2026-10-28

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最近看到一则令人感伤的帖子，一位高校教师提到现在的讣告似乎让人感到没有头衔就不敢去世。大量高校教师的讣告中，总是在列举成就与头衔，似乎让没有头衔的人都不敢出事，令人感到寒心。评论区里的声音各异，有人觉得死者的介绍和会议发言没有区别，丝毫没有死亡的真实感。这条帖子之所以引起共鸣，是因为揭露了高校文化中一个深层次的潜规则：即使是死亡，也有等级。

在2026年8月，山东财经大学的刘海明教授因突发疾病去世，其讣告中提到诸多头衔和成就，比如“万人计划”青年人才、泰山学者等，列举了大量的论文和项目。网友们对此感慨，这样的讣告充满了绩效至上的表述，却忽略了逝者作为人的贡献。评论中提到，讣告本可以更全面地反映他作为教师、同事和家庭成员的不同面向，但现在却变成了一份工作业绩的简历。这样的文字让人联想到，逝者的真实存在被压缩成了冰冷的数据与称号。

比讣告的内容更让人心寒的是，它所反映出的潜在筛选机制。一些网友直言：“没有副高称号，就没有讣告。”这句话虽然尖锐，却获得了诸多点赞。在一个以“帽子”决定资源分配的体系中，逝者的身份或成就往往会显得更为重要。这样一来，高校的评价体系就脱离了人性化的关怀。 球友会官网

根据研究数据显示，高校中青年教师的过劳死现象相当普遍，平均去世年龄仅46岁。统计还发现，高职称教师的发病率更高。由于工作压力巨大，许多教师面临着身体透支的状态。头衔的存在使得部分教师追逐更高成就而不停奔波，而那些没有头衔的则拼命追赶，疲惫不堪。正如一位网友所言，成果成为疾病的原因，头衔反而成了催命的符号。

这句“没有帽子都不好意思猝死”虽然看似调侃，却道出了一个悲凉的现实：一个连讣告都需要分等级的体系，将逝者压缩成一份学术简历。那些在讣告中被忽略的，才是一个人真正活过的部分，而在这份经层层审核的讣告中，这些深刻而真实的人生经历都显得微不足道。